Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας

Κοινωνική Ανθρωπολογία

• Τομέας
• Προσωπικό
• Μαθήματα    »
  • Γενικά
  • Υποχρεωτικά μαθήματα
  • Καταστατικά μαθήματα
  • Μαθήματα εμβάθυνσης
  • Σύμβουλοι σπουδών
• Εργαστήριο
• Θερινό Εργαστήρι
• Βιβλιοθήκη
• Έρευνα    »
  • Γενικά
  • Αντιγόνες
  • Φάκελος CoViD-19
  • Anthrobombing
  • ΕΛΔΕΛ
  • Σύριοι Πρόσφυγες και Ψηφιακές Τεχνολογίες
  • Serious Game
  • Παραγωγή ντοκιμαντέρ
  • Demo
  • Η περίπτωση του Youtube
  • Σχεδιάζοντας το Μουσείο της Πόλης του Βόλου
  • Κουλτούρες «θρησκευτικής» πρακτικής στη σύγχρονη Ελλάδα
  • Ελληνικά για Μετανάστες Γονείς
  • «Κρίση» και «καταστροφή» στην οθόνη
  • Η Παιδούπολη «Αγιά Σοφιά» της Αγριάς
  • Δήμος Αισωνίας
  • Η προφορική μαρτυρία ως πηγή νέων επιστημονικών γνώσεων
  • Ένταξη τσιγγανοπαίδων στο σχολείο
  • Aρχαία Σικυών
  • Λαογραφικό–ιστορικό μουσείο Λάρισας
  • Έμφυλες διαστάσεις της μετανάστευσης
  • Ένταξη τσιγγανοπαίδων στο σχολείο
  • Λογοτεχνία και διαθεματικότητα
  • H κοινωνική μνήμη της Μαγνησίας
• Συνέδρια
• Ειδήσεις - Εκδηλώσεις

Λογοτεχνία και διαθεματικότητα: ερευνητικές προσεγγίσεις των σχολικών εγχειριδίων και της διδακτικής πράξης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (2003-2004)

Χρηματοδότηση: Επιτροπή Ερευνών ΠΘ

Επιστημονική Υπεύθυνη: Β. Λαλαγιάννη (ΠΘ)
Επιστημονικός Υπεύθυνος για το λαϊκό πολιτισμό: Ευάγγελος Αυδίκος

Αντικείμενο του έργου ήταν η ανίχνευση της δυνατότητας διαθεματικών προσεγγίσεων στο χώρο της λογοτεχνίας μέσα από 1. τη διερεύνηση των σχολικών εγχειριδίων και 2. έρευνα των στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών στη σχολική πράξη.

Ερευνητικά αποτελέσματα:

Χειρόγραφο με παρατηρήσεις για το πώς εμφανίζεται ο λαϊκός πολιτισμός στα εγχειρίδια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης